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內容概括

學前教育是教育的組成部分，人類社會誕生之日，就是學前教育產生之時。學前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。狹義的學前教育是指專門的學前教育機構所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。

報告目錄

第一章中國教育行業(yè)發(fā)展分析

第一節(jié) 各類學校及學生對比

一、各級各類學校數量
二、各級各類學生數量

第二節(jié) 中國教育資金投入

第三節(jié) 中國教育消費支出

第二章中國幼兒園行業(yè)發(fā)展環(huán)境

第一節(jié) 學前教育定義

第二節(jié) 幼兒園教育概況

一、幼兒園定義
二、幼兒園分類
三、幼兒園經營模式

第三節(jié) 學前教育行業(yè)主要政策研究

一、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
二、國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見“國十條”
三、幼兒園收費管理暫行辦法
四、《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》
五、《中華人民共和國學前教育法草案（征求意見稿）》

第四節(jié) 中國早期教育行業(yè)市場概況

一、中國早教行業(yè)發(fā)展背景
二、早期教育市場發(fā)展歷程
三、早期教育市場發(fā)展情況
（一）早期教育市場容量情況
（二）早教師資市場發(fā)展分析
（三）早教產品市場發(fā)展情況
（四）早期教育市場人群分析
（五）早教市場模式選擇分析
四、早教行業(yè)市場發(fā)展格局
五、中國早教市場監(jiān)管情況
六、中國早教行業(yè)發(fā)展問題
（一）早教消費盲目問題
（二）早教發(fā)展中的問題
（三）早教發(fā)展水平落后
（四）早教行業(yè)發(fā)展瓶頸

第三章幼兒園教學模式發(fā)展分析

第一節(jié) 教學模式概況

第二節(jié) 杜威活動教學模式

一、教學思想
二、教學目標
三、操作程序
四、師生角色
五、教學策略

第三節(jié) 高瞻課程教學模式

一、教學思想
二、教學目標
三、教學內容
四、教學條件

第四節(jié) 蒙臺梭利教學模式

第五節(jié) 瑞吉歐方案教學模式

第四章中國幼兒園行業(yè)發(fā)展情況

第一節(jié) 全國幼兒園分析

一、幼兒園數量
二、幼兒園招生人數
三、幼兒園在校生人數

第二節(jié) 幼兒園（分設立機構）分析

一、幼兒園園數、班數
二、幼兒園教職工數

第三節(jié) 幼兒園（分區(qū)域）分析

一、幼兒園園數、班數
二、幼兒園教職工數

第四節(jié) 幼兒園分省市分析

一、幼兒園基本情況
二、幼兒園每十萬人口各級學校平均在校生數
三、幼兒園3-5周歲毛入學率

第五節(jié) 幼兒園教職工數分析

一、幼兒園教職工人數
二、幼兒園教職工構成

第六節(jié) 幼兒園競爭格局分析

一、幼兒園特征
二、幼兒園區(qū)域競爭

第五章中國民辦幼兒園發(fā)展情況

第一節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展概述

一、中國民辦幼兒教育的辦學主體
二、中國民辦幼兒教育的經濟性質
三、中國民辦幼兒教育的四大特點

第二節(jié) 民辦幼兒園市場現狀及相關政策

一、民辦幼兒園市場現狀
二、民辦幼兒園相關政策

第三節(jié) 中國民辦幼兒園行業(yè)運行情況

一、中國民辦幼兒園數量情況
二、中國民辦幼兒園招生人數
三、中國民辦幼兒園在園人數
四、中國民辦幼兒園畢業(yè)生數
五、中國民辦幼兒園師資力量

第四節(jié) 中國民辦幼兒園普惠性轉型的問題及對策分析

一、中國民辦幼兒園普惠性轉型的問題
（一）普惠性的價值理解不到位
（二）民辦幼兒園制度不完善
（三）民辦幼兒園普惠性轉型的審核標準未建立
（四）資金支持尚無明確規(guī)定
（五）民辦園師資質量匱乏
二、中國民辦幼兒園普惠性轉型的對策
（一）觀念的改變
（二）政策法律的支持
（三）合理審核標準與制度的建立
（四）政府財政的支持
（五）幼兒教師職業(yè)歸屬感的提升
（六）幼兒園管理制度的完善
（七）幼兒園管理權的統一歸屬

第五節(jié) 中國民辦幼兒教育市場前景分析

第六章上海市學前教育發(fā)展情況分析

第一節(jié) 上海市學前教育發(fā)展環(huán)境分析

一、地區(qū)生產總值
二、人口規(guī)模分析
三、居民可支配收入

第二節(jié) 上海市學前教育發(fā)展政策分析

第三節(jié) 上海市學前教育發(fā)展情況分析

一、幼兒園數量
二、幼兒園在園人數
三、幼兒園入園人數
四、幼兒園離園人數

第四節(jié) 上海市學前教育教職工數分析

一、上海市幼兒園教職工數
二、幼兒園園長、專任教師學歷、職稱情況
（一）按學歷分
（二）按專業(yè)技術職務分

第五節(jié) 上海市學前教育辦學條件分析

第六節(jié) 幼兒園每十萬人口各級學校平均在校生數

第七章上海市民辦幼兒園發(fā)展情況分析

第一節(jié) 上海市民辦幼兒園發(fā)展政策

第二節(jié) 上海市民辦幼兒園發(fā)展數量

第三節(jié) 上海市民辦幼兒園在園人數

第四節(jié) 上海市民辦幼兒園教職工數

第八章上海市分區(qū)域幼兒園發(fā)展情況

第一節(jié) A區(qū)域

一、幼兒園數量
二、幼兒園在園人數
三、幼兒園教職工數

第二節(jié) B區(qū)域

一、幼兒園數量
二、幼兒園在園人數
三、幼兒園教職工數

第三節(jié) C區(qū)域

一、幼兒園數量
二、幼兒園在園人數
三、幼兒園教職工數

第九章上海市學前教育投資前景及機會分析

第一節(jié) 中國幼兒園發(fā)展趨勢和前景分析

一、幼兒園發(fā)展趨勢
二、幼兒園發(fā)展前景

第二節(jié) 上海市幼兒園投資機會及風險分析

一、幼兒園投資機會分析
二、幼兒園投資風險分析

第三節(jié) 上海市幼兒園行業(yè)進入壁壘分析

一、品牌壁壘
二、人才壁壘
三、資金壁壘

第十章上海市學前教育評價改革方向分析

第一節(jié) 堅持新標準

第二節(jié) 建立新思路

第三節(jié) 明確新重點

第四節(jié) 強調新內容

第五節(jié) 樹立新理念

版權聲明

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